- Más de 500 directivos y trabajadores de distintos niveles educativos participaron en un congreso con especialistas de la UNAM y la Universidad Autónoma de Guerrero
CIUDAD DE PUEBLA.- Con la participación de más de 500 trabajadoras y trabajadores de los niveles preescolar, primaria, secundaria y media superior, la Secretaría de Educación Pública (SEP) de Puebla realizó el Congreso Estatal de Evaluación Formativa 2026, enfocado en fortalecer las estrategias de enseñanza y mejorar los aprendizajes de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
El encuentro, celebrado en el Centro de Convenciones de Puebla y encabezado por el secretario de Educación Pública estatal, Manuel Viveros Narciso, reunió a directivos, supervisores y jefes de sector para intercambiar experiencias y reflexionar sobre la evaluación formativa en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).
Durante su intervención, Viveros Narciso destacó que las principales fortalezas del sistema educativo se encuentran en las aulas y en la experiencia de las y los docentes. Señaló que la evaluación formativa no debe limitarse a los exámenes y las calificaciones, sino contribuir al desarrollo integral del alumnado, fomentar el pensamiento crítico y fortalecer la formación en valores, con respeto a la autonomía docente.
El programa académico incluyó conferencias magistrales de especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro).
Ana Laura Gallardo Gutiérrez, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) de la UNAM, abordó la integración curricular en la Nueva Escuela Mexicana y los desafíos de la evaluación formativa para transformar el acompañamiento directivo.
Por su parte, el investigador Ángel Díaz Barriga presentó el libro Una perspectiva didáctica de la evaluación formativa, con reflexiones sobre este enfoque pedagógico. En tanto, Elvia Garduño Teliz, profesora-investigadora de la UAGro, analizó la relación entre el pensamiento crítico y la inteligencia artificial en los procesos de evaluación.
Con estas actividades, la SEP estatal busca fortalecer las prácticas educativas y promover una evaluación centrada en el aprendizaje y la formación integral de las y los estudiantes.
