- Taller de habilidades adaptativas y choque cultural aborda la comunicación intercultural como herramienta para facilitar la integración académica y social en otros países
CIUDAD DE PUEBLA.- Adaptarse a las costumbres, normas sociales y formas de comunicación de otro país es uno de los principales retos que enfrentan los estudiantes durante una experiencia académica internacional. Para brindarles herramientas que faciliten esta transición, la Universidad Madero (UMAD) impartió el Taller de Habilidades Adaptativas y Choque Cultural, dirigido a jóvenes que próximamente realizarán intercambios académicos y estadías en el extranjero.
La actividad estuvo a cargo de Yazmín Coraza Romero, responsable de Acompañamiento Psicopedagógico de la UMAD, quien abordó la importancia de desarrollar competencias de comunicación intercultural para establecer relaciones y desenvolverse en entornos con distintas referencias culturales.
Durante el taller se explicó que comunicarse en otro país no depende únicamente del dominio de un segundo idioma, sino también de la capacidad para interpretar gestos, silencios, expresiones y comportamientos que pueden adquirir significados diferentes de acuerdo con las costumbres de cada sociedad.
A partir del modelo de competencia comunicativa intercultural del investigador Michael Byram, los participantes conocieron cinco elementos que contribuyen a la adaptación: actitudes de apertura, conocimiento de otras culturas, habilidades para interpretar comportamientos, capacidad de interacción y conciencia crítica frente a prejuicios y estereotipos.
Mediante ejemplos de situaciones académicas, también analizaron cómo formular solicitudes, negociar alternativas y resolver diferencias con profesores y compañeros de otros países, tomando en cuenta las normas de convivencia y particularidades de cada contexto.
La preparación resulta relevante ante situaciones cotidianas que pueden convertirse en desafíos durante los primeros días de estancia, como dirigirse a un profesor, solicitar apoyo, participar en clase o interpretar determinadas respuestas y comportamientos.
Con esta actividad, la UMAD busca que sus estudiantes no solo cuenten con preparación académica y dominio de otro idioma, sino también con habilidades sociales y culturales que les permitan integrarse, desenvolverse con autonomía y aprovechar las oportunidades de aprendizaje que ofrece una experiencia internacional.
