- La Rectora Lilia Cedillo Ramírez encabezó al contingente de la comunidad universitaria que participó en el desfile del 164 aniversario de la Batalla del 5 de Mayo de Puebla
CIUDAD DE PUEBLA.- La Rectora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), María Lilia Cedillo Ramírez, encabezó el contingente de la comunidad universitaria que participó en el desfile conmemorativo del 164 aniversario de la Batalla de Puebla, una de las fechas más emblemáticas de la historia nacional.
Con disciplina, identidad y sentido de pertenencia, un total de 350 integrantes de la BUAP marcharon por las principales vialidades de la capital poblana. El contingente estuvo integrado por las banderas y banderines de Color Guard BUAP, la Marching Band y la Banda de Guerra Lobos BUAP, así como estudiantes de la Facultad de Enfermería, directores, personal administrativo y deportistas, quienes desfilaron con orgullo representando a la Máxima Casa de Estudios en la entidad.
En un mensaje implícito de posicionamiento institucional, la BUAP refrendó su compromiso con el impulso al deporte como eje estratégico de transformación en la educación superior, al destacar la participación de estudiantes con trayectoria sobresaliente en competencias nacionales e internacionales.
Entre ellos, Valeria Ruedas, medallista de oro en combate dentro de la disciplina de karate; Evelyn Katy Sotarriba, campeona en la categoría de 50 kilogramos en luchas asociadas durante los FISU América Games; e Ilse Lilian Mejía, floretista y subcampeona en la Universiada Nacional, quienes simbolizan el talento y la proyección de la comunidad universitaria.
Asimismo, los estudiantes de la Facultad de Cultura Física, Yoselin Guadalupe Bailón García, abanderada BUAP, y Carlos Manzano Mares, formaron parte del carro alegórico “Puebla, Tierra de Campeonas y Campeones”, reforzando la narrativa de excelencia deportiva que distingue a la institución.
La participación de la BUAP en esta conmemoración no sólo consolidó su presencia en los actos cívicos de mayor relevancia en el estado, sino que también proyectó su modelo educativo integral, donde la formación académica y el desarrollo físico convergen como pilares de impacto social.
