- Residen 35.7 millones de personas menores de 18 años, equivalentes al 27.4 % de la población total
CIUDAD DE MÉXICO.- En el marco del Día de la Niña y el Niño, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía dio a conocer que en 2024, el 3.8 % de la población de 5 a 17 años en el país vivía con alguna discapacidad o enfermedad crónica o temporal y necesitó cuidados dentro del hogar.
De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT) 2024, las personas cuidadoras dedicaron en promedio 13.8 horas semanales a vigilar o estar al pendiente de estas niñas, niños y adolescentes, lo que evidencia la carga de atención que enfrentan miles de familias mexicanas.
En México residen 35.7 millones de personas menores de 18 años, equivalentes al 27.4 % de la población total. De ese universo, 28.2 millones tienen entre 5 y 17 años, grupo en el que se concentra el análisis; dentro de éste, se identificó que la proporción con necesidad de cuidados es ligeramente mayor en hombres (3.9 %) que en mujeres (3.6 %).
Asimismo, el INEGI reportó que existen 708 mil hogares donde habita al menos una niña, niño o adolescente con esta condición, sumando 761 mil menores que requieren apoyo cotidiano.
Entre los principales cuidados proporcionados destacan la supervisión constante, el acompañamiento emocional, la alimentación, las terapias y el apoyo en actividades escolares, reflejando un esquema de atención integral dentro del entorno familiar.
En cuanto al uso del tiempo, las y los adolescentes de 12 a 17 años en esta situación destinan en promedio nueve horas semanales a consumir contenido audiovisual, como películas, series o videos, y 8.4 horas a redes sociales y comunicación digital. En contraste, las actividades culturales presenciales registran menor participación, con apenas tres horas a la semana.
Finalmente, el instituto informó que a partir de este 30 de abril se integran nuevos contenidos para primero y segundo de primaria en el portal “Cuéntame de México”, una plataforma digital diseñada para fortalecer el aprendizaje de niñas y niños mediante recursos interactivos.
