- Líderes universitarios reflexionan sobre el futuro de la educación superior
CIUDAD DE MÉXICO.- Durante el panel “Las decisiones que definirán a la universidad en la próxima década”, líderes de instituciones de educación superior coincidieron en que las universidades están frente a definiciones estratégicas que no pueden seguir postergándose, especialmente ante la acelerada transformación tecnológica y los retos sociales que enfrenta la educación superior.
El Dr. Luis González Placencia, secretario general ejecutivo de la ANUIES, advirtió que la velocidad del cambio tecnológico —en particular el avance de la inteligencia artificial (IA)—, la necesidad de impulsar el aprendizaje a lo largo de la vida y la creciente exigencia social hacia las universidades obligan a revisar la estructura, el modelo y el propósito de estas instituciones.
Subrayó que entender la IA como una herramienta y no como una entidad autónoma es clave para maximizar sus beneficios y minimizar riesgos: “Necesitamos un horizonte normativo que guíe su uso, siempre con respeto a la dignidad humana y los derechos fundamentales”, puntualizó.
Por su parte, el subsecretario de Educación Superior, Dr. Ricardo Villanueva Lomelí, alertó sobre el abandono universitario en la última década: tres millones de jóvenes han dejado la universidad, mientras el valor económico de un título ha disminuido drásticamente.
La caída en la prima salarial del nivel superior y posgrado refleja que la universidad es percibida como menos relevante para las nuevas generaciones. Villanueva destacó que, pese a que el 70% de estudiantes y docentes reconoce mejoras académicas gracias a la IA, solo cerca del 15% la utiliza diariamente, y advirtió sobre los dilemas éticos en su uso para clases y exámenes.
La Dra. Fernanda Llergo Bay, rectora general de la Universidad Panamericana, llamó a evitar reaccionar con prisa ante la velocidad tecnológica y a priorizar el criterio antes que la herramienta. “La IA requiere gobernanza y orientación ética”, señaló. En la misma línea, el Dr. Bernardo González Aréchiga, secretario general de FIMPES, planteó la necesidad de una reconfiguración humana que acompañe la revolución tecnológica.
El panel, moderado por el Dr. Arturo Cherbowski Lask, director ejecutivo de Santander Universidades y Universia México, abordó dilemas clave en torno a la adopción tecnológica, la misión social de la universidad, la sostenibilidad institucional y el aprendizaje a lo largo de la vida. Con la participación de más de 1,200 líderes de opinión y representantes de 800 universidades de todo el mundo, el IFE Conference 2026 se consolida como un espacio para anticipar tendencias, reflexionar sobre la innovación educativa y construir estrategias que aseguren un futuro ético y sostenible para la educación superior.
Durante tres días, el evento propone más de 500 actividades para conectar con expertos, explorar oportunidades de innovación y generar herramientas prácticas que transformen la enseñanza y el aprendizaje a nivel global.
