- Y refuerza política para que ningún joven quede fuera de la escuela
CIUDAD DE MÉXICO.– La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, consolidó una de las apuestas prioritarias de su administración: asegurar que ningún joven de entre 15 y 18 años quede fuera del sistema educativo, mediante una expansión histórica de la cobertura en el nivel medio superior.
Como parte de esta estrategia, el Gobierno de México proyecta alcanzar 200 mil nuevos espacios en bachillerato al cierre de 2026, resultado de una política integral que combina construcción de planteles, ampliación de escuelas existentes, nuevos modelos educativos y esquemas flexibles de ingreso.
El diagnóstico oficial reconoce que durante años la demanda superó la oferta educativa, lo que derivó en exclusión de miles de jóvenes. Frente a ello, la actual administración ya había generado en 2025 alrededor de 44 mil nuevos lugares mediante 83 obras, las cuales registraron alta ocupación. Para 2026, el crecimiento será exponencial con más de 500 acciones de infraestructura en todo el país.
Entre estas medidas destacan la construcción de nuevos bachilleratos tecnológicos, la instalación de planteles en comunidades de menos de 2,500 habitantes, la ampliación de escuelas saturadas y la implementación del modelo “Margarita Maza”, enfocado en el reingreso de estudiantes que abandonaron sus estudios.
Bajo esta lógica, la mandataria subrayó que el principio rector es claro: todos los jóvenes deben estar en la escuela, y corresponde al Estado generar las condiciones para lograrlo.
Uno de los ejes centrales de esta transformación es la eliminación del examen de admisión como mecanismo excluyente en la mayoría de las instituciones públicas. Sheinbaum cuestionó el modelo anterior que clasificaba a los estudiantes según su desempeño académico, al considerar que generaba desigualdades desde edades tempranas.
En su lugar, se impulsa el programa “Mi Derecho, Mi Lugar”, que permite a los estudiantes acceder directamente a planteles cercanos a su domicilio o, si así lo deciden, presentar examen para instituciones que mantienen este requisito, como la Universidad Nacional Autónoma de México o el Instituto Politécnico Nacional, sin perder la posibilidad de contar con una opción garantizada.
Este esquema ofrece múltiples rutas de acceso: realizar examen con respaldo de inscripción asegurada, optar por ingreso directo sin evaluación o elegir posteriormente otra institución en caso de no ser admitido. Actualmente, cerca de la mitad de los estudiantes ya elige incorporarse sin examen a escuelas próximas a su hogar.
De manera complementaria, el gobierno federal impulsa el programa “Te Extrañamos en el Salón”, orientado a identificar y reincorporar a jóvenes que abandonan sus estudios, mediante seguimiento directo desde las escuelas e incluso visitas domiciliarias.
La estrategia también contempla un cambio en el enfoque educativo: evitar la expulsión por bajo rendimiento y, en su lugar, ofrecer alternativas académicas que permitan a los estudiantes regularizarse y continuar su formación.
Sheinbaum enfatizó que todas las escuelas públicas son de calidad, aunque con distintas orientaciones, y que su administración trabaja en la mejora de infraestructura y en la implementación de un modelo pedagógico más cercano a las necesidades de la juventud, en línea con la Nueva Escuela Mexicana.
Finalmente, la presidenta destacó que el fortalecimiento del acceso a la educación no solo es un derecho, sino una política clave para la cohesión social, al contribuir a la reducción de la violencia y a la generación de mayores oportunidades de desarrollo.
