- La distinción incluye por primera vez a personal directivo y de supervisión; las experiencias reconocidas fortalecen los aprendizajes y la vinculación entre escuelas y comunidades
CIUDAD DE PUEBLA.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) entregó 5 mil 655 reconocimientos a maestras, maestros, supervisoras, supervisores, directoras y directores de educación básica y media superior por desarrollar prácticas educativas innovadoras y estrategias pedagógicas que contribuyen a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, informó que esta distinción se realiza en cumplimiento de las instrucciones de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, orientadas a revalorar y dignificar el trabajo del magisterio nacional.
Al respecto, destacó que las experiencias reconocidas muestran cómo el trabajo docente puede convertirse en una herramienta para atender problemáticas de las comunidades escolares, impulsar la innovación y fortalecer una educación con equidad e inclusión.
“El magisterio es el motor de la transformación educativa; su esfuerzo hace posible que millones de estudiantes accedan a una educación con equidad, inclusión y calidad”, expresó.
Durante el Segundo Encuentro Nacional del Reconocimiento a la Práctica Educativa 2026, realizado en el Patio del Trabajo de la sede histórica de la SEP, la subsecretaria de Educación Básica, Angélica Noemí Juárez Pérez, entregó los primeros 249 reconocimientos en representación del titular de la dependencia.
Explicó que este ejercicio busca visibilizar e incentivar el trabajo que realizan las y los docentes en sus comunidades escolares, además de generar espacios para documentar, compartir y reflexionar sobre las estrategias pedagógicas que favorecen el aprendizaje de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
Uno de los cambios de esta edición fue la incorporación, por primera vez, de personal con funciones directivas y de supervisión, quienes también recibirán una medalla y un reconocimiento por sus aportaciones a la formación de los estudiantes.
Mario Llergo Latournerie, titular de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm), señaló que las prácticas distinguidas contribuyen a impulsar los principios de la Nueva Escuela Mexicana y a fortalecer la relación entre el aula, la escuela y las comunidades.
Por su parte, el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, reconoció la entrega de las y los profesionales de la educación y consideró que distinguir sus estrategias pedagógicas representa un acto de reivindicación a su labor.
En representación de las personas galardonadas, la docente Martha Gabriela López Camacho, de Sinaloa, destacó el papel de la educación en la construcción de una mejor sociedad. Mientras que la supervisora Verónica Leticia Pérez Ramírez, del Estado de México, señaló que la práctica educativa permite reconocer el acompañamiento que las y los docentes brindan a cada estudiante para motivarlo y contribuir al cumplimiento de sus metas.
Con estos reconocimientos, la SEP busca fortalecer el intercambio de experiencias pedagógicas y dar visibilidad a las iniciativas que, desde las aulas y las comunidades escolares, contribuyen a transformar los procesos educativos del país.
