- Esta estrategia busca dignificar los espacios educativos mediante un modelo en el que madres y padres de familia, docentes y comunidades participan en la identificación de necesidades y en la toma de decisiones sobre las obras prioritarias
CIUDAD DE PUEBLA.- Durante el ejercicio fiscal 2025 y lo que va de 2026, el Programa de Obra Comunitaria Por Amor a Puebla ha impulsado mil 594 proyectos de infraestructura educativa, con una inversión acumulada superior a 289 millones de pesos, informó la secretaria de Bienestar, Laura Artemisa García Chávez.
Durante la mañanera encabezada por el Gobernador, Alejandro Armenta Mier, y en el marco del inicio del ciclo escolar 2026-2027, García Chávez destacó que esta estrategia busca dignificar los espacios educativos mediante un modelo en el que madres y padres de familia, docentes y comunidades participan en la identificación de necesidades y en la toma de decisiones sobre las obras prioritarias.
La funcionaria señaló que el objetivo no es ejecutar las mismas acciones en todos los planteles, sino atender las necesidades particulares de cada comunidad escolar. Entre los proyectos realizados destacan 437 para la edificación de sanitarios, 398 de mantenimiento general, 157 de equipamiento, 111 para el mejoramiento de bardas perimetrales y 104 para la dignificación de aulas.
A estas acciones se suman trabajos de construcción de techados y canchas deportivas, rehabilitación de comedores y aulas, instalación de cisternas, impermeabilización, drenaje pluvial, bibliotecas, áreas de juegos, mallas ciclónicas, muros de contención y paneles solares, además de la adquisición de instrumentos musicales.
Presencia en 97 municipios
En lo que va de 2026, el programa tiene presencia en 97 municipios, donde se desarrollan 458 proyectos educativos, con una inversión superior a 100 millones de pesos.
Laura Artemisa subrayó que detrás de cada proyecto existe una necesidad planteada desde las propias escuelas, muchas de las cuales durante años tuvieron que resolver sus carencias mediante la cooperación de las familias y el trabajo del personal educativo.
“Dignificar una escuela no es solamente pintar una pared, reparar un sanitario o mejorar un aula. Es decirle a cada niño, niña: tu educación importa, tu escuela importa, tu futuro importa”, expresó.
Añadió que uno de los principales componentes del programa es la participación comunitaria, pues las familias y docentes dejan de ser únicamente beneficiarios para convertirse en protagonistas de la transformación de sus planteles.
Puebla capital concentra 318 proyectos
En el caso de Puebla capital, entre 2025 y lo que va de 2026 se han impulsado 318 proyectos, con una inversión acumulada superior a 54 millones de pesos.
De estos, 133 corresponden a 2026, con una inversión de más de 25 millones de pesos. Las principales intervenciones se concentran en 126 proyectos para primarias, 89 en secundarias y 68 en preescolares, además de acciones en bachilleratos, centros escolares y Centros de Atención Múltiple.
La secretaria de Bienestar resaltó particularmente la participación de las mujeres en los comités de obra comunitaria, quienes han asumido responsabilidades administrativas para contribuir a que los recursos sean utilizados de manera eficiente.
“Cuando un gobierno y sociedad comparten decisiones, responsabilidad y recursos, la obra deja de hacerse únicamente para la gente y comienza a construirse con la gente”, afirmó.
