mar, Abr 21, 2026

Puebla, Pue. México

México y España impulsan agenda común en educación superior ante los desafíos globales

19 ANUIES
  • Celebran II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España 2026 en Universidad Jaume I de Castellón

CIUDAD DE MÉXICO.- La Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) inauguró la “II Cumbre de Rectoras y Rectores México–España 2026”, evento organizado en colaboración con la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de México (ANUIES) y la Universidad Jaume I de Castellón.

Este encuentro, que reúne a más de un centenar de representantes de 60 instituciones de educación superior de ambos países y que cuenta con la participación presencial de 39 rectoras y rectores, busca dar continuidad a los compromisos establecidos en 2024 y consolidar una agenda común ante los desafíos globales.

La jornada del lunes se centró en temas críticos para el futuro de la educación, como la innovación pedagógica y digitalización de la enseñanza; la internacionalización curricular, ciencia y tecnología, movilidad académica, redes de cooperación y el compromiso con la Agenda 2030.

Para ello, se llevaron a cabo cuatro mesas de trabajo. La primera: “Transformación de la Educación Superior”, que contó con la participación de la Dra. Fernanda Llergo Bay, rectora de la Universidad Panamericana, y el Dr. Serafín Ortiz Ortiz, rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala; así como Eva Sanz Arazuri, rectora de la Universidad de La Rioja, y Lluís Serra Majem, rector de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, donde los ponentes analizaron la innovación pedagógica, la digitalización de la enseñanza universitaria y la internacionalización curricular, al igual que las oportunidades de desarrollar programas académicos conjuntos.

En esta mesa, el Doctor Ortiz Ortiz, presentó el Modelo Humanista Integrador basado en capacidades, el cual busca una formación integradora de valores, capacidad de saberes y aplicación práctica del conocimiento, que permita al estudiante una sólida preparación como ciudadano y con plena autorrealización tanto en su trayectoria escolar como en su proyección a lo largo de su vida.

La segunda: “Ciencia, Tecnología e Innovación para un Futuro Común”, con la finalidad de explorar las agendas compartidas de investigación científica y tecnológica, y el abordar la creación de Cátedras Binacionales en áreas prioritarias como energías renovables, biotecnología, cambio climático, salud y transición digital.

En este panel, el Dr. Gustavo Pacheco López, rector General de la Universidad Autónoma Metropolitana; el Dr. Santos Guzmán López, rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; José Capilla Romá, rector de la Universitat Politécnica de Valencia; y Joan Guardia Olmos, rector de la Universidad de Barcelona, abordaron las condiciones que deben darse en cada universidad para la creación de éstas cátedras, incluyendo requisitos institucionales, obligaciones, dificultades habituales en su implementación y las ventajas que ofrecen para la cooperación académica y científica.

En su intervención, el Dr. Pacheco López expuso la evolución de los sistemas de educación superior y científica en México dentro del contexto internacional; señaló que la tasa global de matriculación pasó de 19 a 38 por ciento en menos de dos décadas y destacó su relación con el crecimiento económico, al vincular el ingreso a la educación superior con el aumento del Producto Interno Bruto (PIB) per cápita.

Por su parte, el Dr. Santos Guzmán señaló que las cátedras Binacionales pueden y deben ser una plataforma para impulsar programas de doble titulación, así como para incrementar la movilidad y la matrícula de estudiantes extranjeros entre México y España. “Si logramos articular estos esfuerzos, podremos detonar una verdadera potencia académica compartida, basada en el conocimiento, la innovación y la formación de talento global”, indicó.

La tercera: “Movilidad Académica y Redes de Cooperación”, en la que el Dr. Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, rector de la Universidad de Colima; José Manuel Páez Borrallo, asesor internacional del Tecnológico de Monterrey; Ignacio Villaverde Menéndez, rector de la Universidad de Oviedo y Concepción López Fernández, rectora de la Universidad de Cantabria, examinaron nuevos modelos de movilidad física y virtual, así como oportunidades para dobles titulaciones, cotutelas de doctorado y el fortalecimiento de redes de investigación México-España.

Y la cuarta mesa: “Compromiso Social y Agenda 2030”, en la que la Dra. Claudia Susana Gómez López, rectora de la Universidad de Guanajuato; la Dra. Teresa de Jesús Alcocer y Gazca, rectora de la Universidad de Oriente; Pedro Mercado Pacheco, rector de la Universidad de Granada; y Jaume Carot Giner, rector de la Universitat de les Illes Balears, debatieron sobre el papel de la educación superior como motor de inclusión, equidad y desarrollo sostenible, al mismo tiempo que reflexionaron sobre la responsabilidad de las universidades ante los retos de la democracia, los derechos humanos y la sostenilbildad ambiental.

La Dra. Gómez López resaltó que la cooperación interuniversitaria es clave para fortalece nuestras capacidades y compartir buenas prácticas, subrayando la importancia de contar con universidades con desarrollo sostenible, equidad, inclusión, cohesión, responsabilidad social, derechos humanos y cultura de paz.

Como parte del orden del día, se presentaron las Cátedras Binacionales con el objetivo de analizar el potencial de México–España como instrumentos estructurales de cooperación universitaria, orientados a impulsar proyectos conjuntos de investigación, formación y transferencia de conocimiento, así como el definir las condiciones para su desarrollo, sostenibilidad e impacto en ámbitos estratégicos compartidos. En este espacio participó el Dr. Leonardo Lomelí Vanegas, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, y Ricardo Mairal Usón, rector de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Finalmente, se presentó la Conferencia magistral: “La Enseñanza Humanista como Cantera Cívica. De las conclusiones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a la Universidad como Óxígeno Democrático”, a cargo de  Ximo Puig Ferrer, embajador de España ante dicho organismo y Presidente de la Generalitat Valenciana.