- Pasar de un sistema cerrado a arquitecturas abiertas; transitar de la experiencia estandarizada hacia respuestas a necesidades diversas; y modificar el periodo educativo fijo por una enseñanza de por vida
CIUDAD DE MÉXICO.- El doctor Julio Frenk Mora, rector de la Universidad de California en Los Ángeles y doctor honoris causa por la UNAM, destacó la necesidad de innovar en la educación de los profesionales de la salud para enfrentar los cambios tecnológicos y laborales.
El Cambio es Inevitable
“La idea del modelo tradicional de las universidades es formar a gente joven y darle competencias necesarias para ingresar al mercado de trabajo. Pero eso ya no existe”, afirmó Frenk Mora. La inteligencia artificial y la automatización están transformando el mundo del trabajo médico, y la educación debe adaptarse.
Tres Acciones Estratégicas
Frenk Mora sugirió tres acciones para innovar en la educación de los profesionales de la salud:
- Pasar de un sistema cerrado a arquitecturas abiertas: La universidad debe ser un prestador de servicios educativos dinámicos y cambiantes que acompañen a las personas a lo largo de su ciclo profesional.
- Transitar de la experiencia estandarizada hacia respuestas a necesidades diversas: La educación debe ser flexible y personalizada para dar respuestas a las necesidades formativas de los profesionales de la salud.
- Modificar el periodo educativo fijo por una enseñanza de por vida: La educación debe ser un proceso continuo que acompañe a las personas a lo largo de su vida profesional.
Un Enfoque Interdisciplinario
Frenk Mora destacó la importancia de una enseñanza inherentemente interdisciplinaria, donde especialistas de diferentes áreas aprendan a laborar en equipo. La educación debe ser flexible y modular, con nuevas formas de certificar la adquisición de competencias.
