- Intervienen ventanales en CU2 con diseño tipográfico y arte gráfico
CIUDAD DE PUEBLA.- Como parte de un ejercicio académico de exploración de materiales en la materia de Tipografía II, estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) realizaron una intervención gráfica en los ventanales de los edificios EMA 1 y EMA 2 de Ciudad Universitaria 2 (CU2), mediante diseños en vinil de gran formato.
El Mtro. Jesús Barrientos Mora, académico de esta unidad académica, explicó que este proyecto forma parte de un ejercicio “arquigráfico”, práctica que desde hace algunos años se desarrolla en la facultad y que anteriormente se llevó a cabo en instalaciones de Ciudad Universitaria en San Manuel.
Detalló que la actividad consiste en intervenir ventanales mediante combinaciones de color y composiciones tipográficas que, además de aportar una estética visual al espacio, cumplen funciones prácticas como regular o aprovechar mejor la entrada de luz natural en los edificios.
En esta edición participaron aproximadamente 80 estudiantes de los grupos 2 y 4 del curso de Tipografía II del periodo otoño 2025. Los diseños fueron concebidos a partir de distintos conceptos vinculados con el diseño y con el entorno natural de CU2.
Entre las propuestas gráficas destacan un “árbol de color”, composiciones abstractas, una narrativa visual sobre la evolución de la letra hacia la tipografía digital, así como figuras de animales mecánicos que aluden tanto al diseño arquitectónico como a elementos de disciplinas científicas. También se incluyeron representaciones lúdicas como ajolotes astronautas y piezas de pixel art con animales y plantas endémicas de la región.
En total se realizaron siete intervenciones distribuidas en distintos puntos de los edificios EMA 1 y EMA 2, incluyendo sus contrafrentes, las fachadas frontales, un costado del edificio EMA 2 y el pasillo central que conecta ambos inmuebles.
Barrientos Mora subrayó que este proyecto aporta tres beneficios principales en el proceso formativo de los estudiantes: fomenta el trabajo colaborativo, promueve un ejercicio creativo tangible y permite que las propuestas gráficas trasciendan el aula al integrarse en el entorno construido.
Finalmente, destacó que estas intervenciones se convierten en un legado visible para la comunidad universitaria, ya que, a diferencia de otros trabajos académicos que concluyen al término de una materia, estas piezas permanecen como parte del paisaje visual del campus y pueden ser apreciadas por quienes transitan por estos espacios.
