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- Puebla, Pue. México.

09uvp01Fomentar la integración entre los estudiantes, crear identidad con su carrera y fomentar un espacio de convivencia es el objetivo del Día del Estudiante que cada año realiza la Universidad del Valle de Puebla, informó Germán Flores, director de Artes y Humanidades de la institución.

El desarrollo de esta actividad resultó un éxito ya que los universitarios de las diferentes licenciaturas convivieron sanamente y de manera relajada, por lo que hubo una participación de mil 500 universitarios.

Detalló que entre las actividades que se desarrollaron destacan los concursos : “Viste al Sable”, la cual consiste en diseñar el traje que porta la mascota de la UVP en eventos deportivos, sociales, de convivencia social y académicos.

También se realizó el concurso de la “Porra UVP” ya que la institución lanzó la convocatoria para desarrollar la nueva imagen y se convocó a un concurso para que los estudiantes participen en el diseño del logotipo que distinguirá  a la universidad, pero con materiales que utiliza cada carrera.

Además se realizaron actividades relacionadas con el área de promoción de la universidad, por lo que hubo una destacada participación de los profesores.

Detalló que la semana pasada cerraron los Congresos de la División de Artes y Humanidades y en este mes de junio otras divisiones de diferentes carreras también desarrollarán sus propias actividades académicas para beneficio de los alumnos.

Mencionó que el 20 de junio próximo arrancará el Congreso de Salud de la UVP y a lo largo del año se desarrollará el Simposio de Ingeniería, Congreso de Derecho y otros más.
 
Detalló que la semana pasada cerraron los Congresos de la División de Artes y Humanidades y en este mes de junio otras divisiones de diferentes carreras también desarrollarán sus propias actividades académicas para beneficio de los alumnos.

Mencionó que el 20 de junio próximo arrancará el Congreso de Salud de la UVP y a lo largo del año se desarrollará el Simposio de Ingeniería, Congreso de Derecho y otros más.

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