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- Puebla, Pue. México.

El CENHCH y el diplomado en herramientas de gestión educativa en la Universidad Anáhuac

03anahuaccenhch01Dentro de las políticas de capacitación y actualización constante que promueve la Dirección de la Escuela preparatoria matutina del CENHCH a cargo del Dr. Rafael Manuel Mauleón Maldonado, un total de 5 catedráticos de esta escuela concluyeron el pasado 18 de octubre el diplomado en herramientas de gestión educativa que impartió la Universidad Anáhuac, Campus Puebla.

     En este sentido, el directivo de la preparatoria explicó que esta capacitación fue posible mediante un convenio de colaboración que se tiene con la citada universidad desde hace unos años, con la finalidad de mejorar las capacidades de impartición de clases de los docentes, en beneficio de la comunidad estudiantil.

     Fueron un total de 100 horas las que los maestros dedicaron para poder aprender las nuevas tecnologías educativas divididas en 4 módulos y 4 talleres, que fueron impartidas todos los viernes desde el mes de abril y hasta este mes de octubre del presente año.

     Los módulos impartidos por catedráticos con grado de doctorado fueron:

MÓDULO UNO: FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN Y EL APRENDIZAJE
DOCENTE:    DRA. MARÍA MÓNICA ÁLVAREZ BENÍTEZ
MÓDULO DOS: CONDUCTA ORGANIZACIONAL
DOCENTE:    DR. JOSÉ LUIS RODRÍGUEZ SÁNCHEZ
 
MÓDULO TRES: DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE
DOCENTE:    DRA. MARÍA DE LOURDES GAZCA LÓPEZ
MODULO CUATRO: DESARROLLO PROFESIONAL INDIVIDUAL Y DE EQUIPOS
DOCENTE:    DRA. JESSICA VILLALPANDO URIBE
 
Estos a su vez se complementaron con 3 talleres a saber:
TALLER UNO: DISCIPLINA MOTIVADA Y PREVENTIVA
DOCENTE:    MTRA. CLAUDIA RUIZ RODRÍGUEZ
TALLER No. 2: REALACIONES INTERPERSONALES
DOCENTE:    DRA. JESSICA VILLALPANDO URIBE
TALLER TRES: RELACIONES INTERPERSONALES SANAS EN LA ESCUELA
DOCENTE:    DRA. LUCY PADILLA

     Este diplomado se convirtió en una grata experiencia inolvidable, pues los 5 docentes coinciden en señalar que el punto más importante que pudo aprenderse es el de la sensibilidad para tratar, preparar y orientar a los alumnos, aspecto fundamental en la noble tarea del maestro.

Por René Winder S.

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